Monografia stanowi zbiór tekstów skoncentrowanych wokół dyskusji na temat szkoły, nauczyciela, a także kształcenia ustawicznego. Adresowana jest do pedagogów, nauczycieli, wychowawców, rodziców i opiekunów dzieci i młodzieży, w dodatku ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Tematyka monografii stanowi także przyczynek do podjęcia procesu debat i dyskusji na temat roli i zadań szkoły, wizerunku współczesnego nauczyciela oraz miejsca ucznia (dziecka) w procesie edukacyjnym wykonywanym w warunkach dynamicznych przeobrażeń społecznych i zmian technicznych.
Wierzymy zatem, że prezentowana publikacja przyczyni się do nowego spojrzenia jednocześnie na szkolę, nauczyciela, jak i najważniejszy podmiot procesu edukacji, a więc ucznia. Powyższy opis pochodzi od wydawcy.