Główne pytanie postawione poprzez redaktorów tomu: Dydaktyka literatury i języka polskiego. Stan badań i perspektywy badawcze brzmi: "jaka dydaktyka polonistyczna?". Jest to kwestia ważna i stanowcza, nad wyraz w dobie szybko zachodzących zmian cywilizacyjnych i kulturowych, początkująca kolejny dyskurs polonistyczny. Przygotowany przez Sławomira Jacka Żurka i Annę Adamczuk-Stęplewską tom ma swoje szczególne znaczenie, tym bardziej, iż w większości wypadków skupione są w książce głosy młodych i nad wyraz młodych (doktorantów) badaczy z kilku ośrodków uniwersyteckich.
Strona korzysta z plików cookies w celu realizacji usług i zgodnie z Polityką prywatności. Możesz określić warunki przechowywania lub dostępu do plików cookies w Twojej przeglądarce.