Harper Collins Książeczka W kraju Polan. O dawnej Polsce. Czytam sobie. Poziom 1

W książce W kraju Polan. O dawnej Polsce Zofia Stanecka przenosi czytelnika w czasy średniowiecza, do kraju Polan rządzonego przez księcia Mieszka. Dowiedz się jak mieszka, jak spędza czas i w co wierzy Zbylut syn kowala. Tekst został uzupełniony barwnymi ilustracjami Magdy Kozieł-Nowak.

Na poziomie 1 linii Czytam sobie wynajdziesz dodatkowo pomiędzy innymi: Po co wieje wiatr, Koty i kotki, Pudel na dyskotece, Wars i Sawa i Planety pana Mikołaja.

Czytam sobie to kompleksowy program do nauki samodzielnego czytania przeznaczony dla dzieci w wieku 5-7 lat, zgodny z zaleceniami metodyków i wyprodukowany przy współpracy z wybitnymi polskimi autorami i ilustratorami. Obszerne litery i czytelna czcionka upraszczają cykl nauki a atrakcyjne historie i piękne ilustracje sprawiają, iż czas spędzony na czytaniu będzie też świetną zabawą. Książki z serii Czytam sobie mogą być użytkowane w domu, szkole lub bibliotece. Nieodłączonym elementem każdej książeczki są naklejki, a także dyplom, które wzmacniają w dziecku poczucie sukcesu.

Składam słowa, czyli poziom 1, to wyśmienity początek nauki czytania. W tekście występuje 150-200 wyrazów i 23 podstawowe głoski. Zdania są proste i niedługie. Z boku każdej strony zamieszczone są wyrazy w ramkach, które służą do ćwiczenia głoskowania. Tekst umieszczony jest na dole strony, co ułatwia niepokaźnemu czytelnikowi wodzenie paluszkiem po poszczególnych literach i słowach.

Składam zdania, czyli poziom 2, to poziom do nauki czytania sylabami. W tekście występuje 800-900 wyrazów, 23 podstawowe głoski oraz h. Zdania w tekście są dłuższe, występuje tu więcej dialogów. Z boku każdej strony zamieszczone są wyrazy w ramkach, które pomagają w ćwiczeniu sylabizowania.

Połykam strony, czyli poziom 3, to historie zawierające 2500-2800 wyrazów. Na tym poziomie użyte są już wszystkie głoski. Zdania są bardziej złożone a na końcu książki znajduje się alfabetyczny słownik trudniejszych wyrazów. Obrazki są czarno-białe i występuje wyraźna przewaga ilościowa tekstu nad ilustracjami, co daje dziecku poczucie obcowania z prawdziwą książką.